“我们可以看见，于利斯的10号孩子登场后，场上形势立马就发生了变化。”
“前十几分钟里，巴黎负责防守的孩子闲的都可以叫上门将一起在禁区里打牌，可现在，他们倒了大霉。
“这个叫亨利的孩子在前场横冲直撞，他的带球突破盘活了整个前场。”
“哦，等等，我的上帝，你们看到了吗，这个孩子又进球了！”
“比赛还有三分钟结束，他还能创造奇迹吗？”
现场DJ激情地解说着，第27分钟，蒂埃里又进球了。
他方才在对方禁区角附近的盘带突破，造成了对手的犯规，得到定位球机会之后，蒂埃里插入禁区，并且争抢第二落点成功，在右门柱附近直接将皮球端进了球门。
现在，距比赛结束还有最后三分钟，尽管蒂埃里替补登场梅开二度，但巴黎圣日耳曼U10梯队依旧3-2领先着于利斯U10梯队，胜利的天平，仍倾向他们。
“教练，我们该怎么办啊？”失球后，巴黎的孩子们围着教练问着。
“简单，我们抄作业。”教练笑着解答。他为孩子们布置下了最后三分钟的战术：死守。
“头儿，还有三分钟了，怎么办？”进球后，于利斯的孩子们也围在了克劳德身边。
“简单，C方案。”一贯冷漠的克劳德瞟了下巴黎那头的替补席，却也笑着回答。
开球后，巴黎的孩子战术素养果然出众，他们学着于利斯之前的样子，也在自己禁区里扎紧了篱笆，十个人守在里面，一个前锋留在外面。
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