在医学里头，这样每日必须的项目应会被称作「固着行为」。
许多家长会因为孩子表现出这样「异於常人」、「怪异」的行为而希望去矫正、改变这些举止。可我的爸妈明白那是我让自己的一天有好的开始的仪式，所以非但没有阻止我，反而陪伴着我一起完成。
装苹果汁的杯子要在盛着早餐的器皿的右上方、纸巾要垫在杯子下方、餐具要集中放在左方，如果不是这样的话，我会感到疑惑。
犹记小时候，那时我开始对於餐具的摆放有所执着，有次爸爸不小心把杯子放到左上角，当时年龄尚小，仍不太会表达的我，直接大哭了起来，让爸爸手足无措，不知如何是好。
渐渐长大以後，对於一些会让我感到不适的事情，多数时候已可以抑止自己不去以直接哭泣面对，而是试着压下自己的不舒服，试图调适心情。
如今像是餐具摆放位置与我所想不同的情形，只会稍微受到g扰，待跳脱出受影响的状态，便可以自行将餐具摆好，一切回归平静。
「小日，」在我将苹果汁一饮而尽，正准备放下杯子，拿起纸巾擦拭嘴巴的时候，爸爸开口了：「今天是你成为高中生的第一天，今天晚上，我们一家人去庆祝吧！」
「庆祝甚麽？」我眨了眨眼，无法理解爸爸的意思。
「爸爸和我都希望你能够有个愉快、JiNg彩的高中生活，」妈妈接续着说，他们俩人总有某种默契，能够轻易明白对方想要表达些甚麽：「所以，想为了你开学的第一天好好地到外面吃顿晚餐，当作我们给你的鼓励，好吗？」
「好。」
我明白爸爸和妈妈对我的期待与担忧。
我会尽我所能地，使我的高中生活过得快乐。
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