在张升的印象中，不管是这世的张升还是被穿的张升，他们年轻时候的足球都是在胡同里，单位的篮球场上，或者是某个住宿区旁边难得的块低洼不平的草地上，甚至是在马路边上的某个空地上开始自己的足球启蒙的。
两块砖头或者是脱下来丢在地上几件衣服就能成为球门，其中凹凸不平的地面，歪歪斜斜的场地很是锻炼个小孩子在极端条件下对皮球的处理能力。
所以4v4大量的模拟了街头足球的特点，特意设定了很多4个球门的游戏，带守门员和不带守门员训练的游戏，甚至是把球门设在边边角角的游戏。
每种游戏的时间均为分钟，重要的是让孩子们自己裁决b赛。这能让他们学会承担责任，与对手G0u通并且解决问题，可以帮助他们展社交能力，教练也只需要坐在后面鼓励他们。这样也能让孩子们有更多表达自己想法、解决问题和思考的机会。
而且从海科.福格尔提供的资料来看，与v的b赛形式相b，4v4b赛有更多的传球数，S门数，进球数，出现1v1单挑的情况，运球技巧（假动作等技巧）运用的提升。
孩子们在打4v4b赛时技术运用更灵活了。不同的游戏形式也促进了不同的技术表现。在游戏中，谁是进攻队员、谁是防守队员不是很明显，这有利于孩子成为个更全面的球员。
看完资料的张升做出了自己的决议：“海科，要不我们试试让闵浩文和申少君带的球员与现在训练方式下的球员来场b赛吧，只有在实际的b赛中，我们才能看到区别。如果小球员们相对没有太多的改进，这个议题我们再从长考虑。”
面对张升坚持的要求重视4v4的训练，海科.福格尔也不得不同意了，毕竟是自己老板的要求，而且还是商量的口气，自己不能太拂了老板的面子。
很快海科.福格尔就打电话通知了闵浩文和申少君，场决定龙腾足校幼儿足球训练道路的b赛就开始了。
闵浩文和申少君在接到这个消息后，也是非常的兴奋，他们知道这场b赛将会决定自己的训练理念是否会被重视，不过在自己带领的小球员上场前，闵浩文并没有给这群9岁左右的小孩子太多的压力，而是鼓励他们道：“就像我们平时训练的那样，好好上去享受和表演。”
在b赛开始后，双方的小球员都显得非常的局促，毕竟有那么多的大人在看着他们b赛呢，不过随着b赛的进行，投入到b赛中的小孩子也慢慢的放开了。
这个时候闵浩文和申少君训练出来的小孩子表现出了更多的优势，他们在技术的运用上，在球员之间的配合上，甚至是在对场地的理解上都b对手要强，很多球员之间的小配合经常出现，很多时候他们都能利用些标准技术之外的动作来解决问题（当然这里指的不是犯规动作）。
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