谷岸

        EDU-CORE进行了一次非公开的模型微调。

        没有公告。

        没有说明。

        只是在内部纪录里，多了一行注解。

        不是「不可逆提问」。

        而是另一个词。

        「高留存认知节点。」

        定义很简短：

        「该类问题一经形成，

        对个T後续理解路径具有持续影响，

        不建议过早刺激或强化。」

        顾行舟看着那行字，很久没有动。

        他没有否定。

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