第二话：手把手的「唤醒」与肢体的临界点 (6 / 7)
?张老师猛地咳了一声，推了推眼镜，他决定用一种隐晦但严肃的方式来警示这两个孩子。
?「顾言，你...你知道吗，年轻人，身T的界线是很重要的。尤其是在研究生物结构时，我们必须保持绝对的严肃和距离！」
?「老师说的是。」顾言点头，以为张老师在提醒他不要把做黏土弄得太脏。
?张老师又看向思纯，用一种近乎谴责的目光盯着她：「叶同学，作为一个nV孩子，你更应该懂得保护自己的核心！不要让别人随意**施压**！」
?思纯的脸瞬间变得惨白。
?思纯的内心OS：
?他知道了！他一定听到了我们刚才的所有对话！
?核心、施压...张老师竟然是用生物学的角度，来谴责我们不纯洁的行为！
?他误会了！他以为顾言刚才的「施压」，是一种不道德的...侵犯！
?顾言则以为张老师在关心思纯的学业压力，於是赶紧解释：
?「老师，我只是在教她r0Un1E的力度。我没有施压！她只是太紧张了，才把黏土弄y的！」
?张老师：「...！」更震惊了！这个男生居然当着老师的面承认**太紧张弄y**这种事！
?思纯：「...！」她想挖个洞把自己埋进去，这是公开处刑！
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