两个黑色的身影在空中盘旋了一个小时。随后，高处的白顶看见潘迪安突然直线降落，缩小到麻雀般大小时，海面正好溅起白色的浪花，它就此消失了。三十秒后，潘迪安从水中出来了，用力迅速拍打着翅膀向上冲，直线上升了五十英尺，然后稍作调整，径直飞往河口。
白顶将这一切都看在眼里，知道潘迪安肯定已经抓到鱼，准备带回松树上的巢穴里了。一声刺耳的尖叫划破天际，直刺潘迪安的耳朵，紧接着白顶在潘迪安上方一千英尺处疾飞猛追。”
这种对北东海岸的生命故事的深刻描写，正是徐畅然选择《海风下》而不是《寂静的春天》的原因，文字上的可读性更强，当然，在作者简介里也着重介绍了《寂静的春天》。
劳伦斯的那篇文章选入高中的读本，卡特的这篇文章选入初中读本。除了作者介绍，还把文章中的一些生僻字词列举出来，做了注释，还提出了几道思考题。
陈总拿到方案，足足看了半个小时，抬头对徐畅然说道：“写得非常详细，我现在对这套书的形象已经非常清晰了，我希望它能成为公司的一套拳头产品，这是我们自己的产品，我们正在做的那些教辅资料，都和其他人做的方法差不多，都是找一些名校的特级教师做的，都是为了高考做的，这一套材料真的和素质教育接轨了，可能赚不了大钱，但也不会亏本，我决定了，我自己来做。”
陈总说，如果这套书能够做出来，他要给徐畅然打个副主编，“你本来干的也是副主编的活，再说，毕业时找工作用得着。”徐畅然义正辞严地谢绝了，说如果人家知道这个副主编是一个大一学生，会对这套书起疑心！
陈总一听，哑然。
星期六中午，吃完中饭，徐畅然就动身前往严琴的住处，而且还是打的去的，他自己也感觉到有些过于躁动了。
敲门后，严琴在屋里问道：“是谁？”
“是我，徐畅然。”
再次确认后，严琴才慢慢把门打开，露出一个脑袋。徐畅然进屋，发现她还穿着睡衣。
“在睡午觉吗？”徐畅然问道。
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