“颜墨，”悦菱终于忍无可忍了，“他还是一个两岁的孩，你能不能别这么较真，他根本就听不懂你说什么。”
“你错了。”瑜大公反过手来指着悦菱，“婴儿从个月起，就知道观察母亲和身边亲人的反应来选择自己应对的情绪。这是人的天性。”他又看向红着眼的小麦，“你这个小麦，被水木华堂惯坏了。”
“可是，他还是个孩。”悦菱忍不住辩解道，在她看来，瑜颜墨的做法，始终是太残忍了一点。
她认为家长对孩的教育应该是循序渐进的。瑜颜墨这么强硬，很容易让孩产生逆反心理。
瑜颜墨看起来并不想和她争执，他只是眉头一拧，异常强势地：“我教育孩，你不要插手。否则的话，你就不要想收养这个孩！”
悦菱噤声了。
瑜颜墨重新看向小麦，他们的目光一对接，小麦就怯怯地把眼神挪到了一边。
“我可以给你一次机会，只有一次。”瑜颜墨俯下身，对着小麦，“你可以告诉我，你要选择和谁一起过。”
小麦依然抽抽着，不答话。
小奶包的脾气很倔强，而且并不一定是水木华堂惯的，应该有天生的成分，瑜颜墨已经看出来了。
他也知道这么对一个两岁的孩，看起来很可笑。
常人都会说，两岁的孩懂什么？殊不知，孩的观察力和敏感性，比成人更加灵敏。
都说三岁看大，七岁看老。
两岁，是非常关键的时期，如果不能对他的人格和性格进行很好的塑造，孩将来到了十几岁的第二次叛逆期，就会和长辈产生无法修复的隔阂，代沟也会成为亲情的障碍，成为无法逾越的鸿沟。
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