因为在比赛开始前，队长蔡旭就和他们交代过；“李兆，比赛开始后，你先去试探下对面的11号。”
“孙祥，等李兆不是对面11号对手时，你再上，最后要是还不行，周凯，就由你来对付他。”
“总之，我要看到那个人全部实力后，再决定他有没有资格来做我的对手。”
“如果他的实力只是那样而已，周凯，你就不需要留手了，一举击溃他就行，剩下的其他人，我们就可以放风筝慢慢玩儿。”
时间回到现在，南模高中休息区内，蔡旭看着球场上，黄东与周凯的对决，嘴角不经意间掀起一抹弧度，自语道；
“希望你不要让我失望，要是连这点考验都过不去，就只能证明我的眼光变差了，好好加油啊。”
场上，黄东对上周凯后，明显感觉压力增加。
与李兆和孙祥不同，周凯的进攻与防守都更加多样性，而且他擅长控球、配合、指挥、传球，这样的能力，比单纯个人实力强的对手难缠数倍。
当第一节比赛还剩三分钟时，两队的比分逐渐被拉大了，18比12，六分的分差。
照这个趋势下去，第一节比赛结束时，南模高中有很大几率，将分差拉开到十分。
领先十分，是体现南模高中“放风筝”战术的一个标志，他们就是要不疾不徐的领先对手十分，体现出强大的“掌控力”！
观众席上，穆峰眯起了眼睛，将目光聚焦在场上黄东与周凯身上，手里的笔不用看的在本子上奋笔疾书。
一边写，穆峰还一边自语道：“这是在省际争雄赛上，第一次现场看周凯出手，与在调查的录像中差别很大，他真正的实力要远超我的预测！”
“看他和黄东的对决，战力值应该不止有95.7~96之间，而是在96.2~96.6之间！”
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