「对不起，我…」李桦老师虽然看得出修过教育学分，却显然太没经验，竟然三两下就被这几只人形畜生唬得一愣一愣，我都不知道该哭还是该笑。
「我们平常说33C，34D，35E，36F等等，指的是x围和罩杯大小，其实两个都是估计值，完整的说法应该说是约33寸的x围，加上约略符合C罩杯的大小。」老师红着脸蛋勉强把什麽叫做33C解释了一下。
「那什麽叫做C罩杯呢？」陈昱豪从泪眼婆娑中张开眼睛，像只刚找到主人的弃犬般，泪眼汪汪地瞧着老师的x部问。
「指的是x围减去下x围大约有15公分左右。」其实正常的老师不应该回答这个问题，但是李桦老师不知道是需钱孔急还是愧疚於刚刚骂哭学生，竟然没有负气离去，也没有把话题拉回课堂上，加上她刚刚宣示她愿意用所有方法挽救我们的成绩，竟然就容忍陈昱豪一路往下问去。
「那老师有C罩杯吗？」陈昱豪一副人畜无害的样子，擤着鼻涕用鼻音问道。
「这涉及yingsi，抱歉我不能回答。」老师总算脑袋清醒了起来，中止了这个话题。
「一个完整的测量结果，必须包含一组数字和一个单位，那组数字必须包括准确值和估计值。」李桦老师接着往下讲述关於测量的内容。
「例如17.5公分，17公分是准确的，0.5公分则是估计的部分，从这里还可以得知拿来量测的最小单位是公分。」老师在电子白板上画出一把最小单位是公分的尺，然後摆上一支笔，我想她应该是是想藉由笔长介於17到18公分之间的状况说明估计的重要─既要尊重测量的人，又要追求准确程度，所以才需要加入估计的概念。
可惜老师在汤宸玮和陈昱豪接近闹场的作乱下，本来教学经验就略有不足的她紧张过度，笔摆上去和画出来的尺一b较之下，根本就不是刚刚说的17.5公分。
「老师，没关系，我J1J1的长度差不多就是17.5公分，看我的！」坐在我隔壁的h若立马上站了起来，伸手便往K子里掏去！
靠！看到坐在我旁边的家伙突然做出掏枪动作，别说老师，就算是我也吓得不知所措，只见李桦老师冲了过来，一把往h若立的手拍去。
「卡擦」一声，一个手持乐器的塑胶玩偶掉在地上断成两节，原来h若立不是要掏枪，他只是想拿出K子口袋中的模型玩偶，我估计地上摔坏的玩偶确实在17到18公分左右。
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