这些军事人才支撑起了国古代军事的辉煌。
八GU之后，如明代的豪门不是吃喝玩乐就是钻研八GU。最终军事上没落，财政上被他们吃空。
到了清代，国的家庭教育相当于是全面没落。只有学校教育的存在。
学校教育首先无法为学生提供多少资源，而且满清的培养方向也是为了维持其统治，自然教育不出什么像样的人才。
民国初立，教育业任重道远。
民族家庭教育既然已经缺失，仅存的一些家庭教育也是价值观有问题的，纯粹以功利X质为目的的家庭教育。所以不如在学校教育上下功夫，把学校教育的条件Ga0好。
后世的学校老师一直抱怨什么家长不教育好。实际上教育制度有问题，在这个家庭教育缺失的年代，教育全得靠学校。
学校不仅要教知识。还要教行为习惯、道德素质，以及教学生动手能力，以及民族意识。
更要开拓学生的视野，培养学生的天赋。
这些都是后世的学校所不具备的。
此时的国教育业经过江渝近四年的努力。已经打下了一定基础。可以按照其模式进行推广了。
虽然师资上缺乏了一些，但y件不能缺。
这次拨下来的十亿元教育经费，很多将用于学校的y件设施建设，师资方面倒也b较简单。
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