第十章：裂痕
自从苏老师和我说了那些话以後，我对他越发信任与欣赏。
我开始甚麽话都对他说，所有快乐与不快乐，我都想和他分享。
苏老师总是耐心地听着，他并不常发表意见，但是当他听我说的时候，我可以明显地感受到他的专注，他总是露出温暖的微笑，偶尔点头表示对於我某些观点的认同，或者纯粹表达支持。
对我而言，这是很温柔、很令我自在的距离。
苏老师理解并且包容我的高度敏感的特质，不会对於如此的我给予过度直接或是言词尖锐的批判，就算他有想要提醒我的事情，他仍能够找到同时兼具温和又能够确切传递他的看法的方式与我对话。
尽管我偶尔还是有对於他的话语钻牛角尖、不断过度分析他一字一句的时候，但神奇的是，他总可以找寻出适当的字汇将他想说的要点重新地排列组合，找出一个平衡点，让我可以暂缓思绪卡住、不断回圈的现象。
我能够明显地感觉到他努力地想要陪伴我。
我明白，他是真的想要了解我、想要使我成长，而非只是一味地想把他自认为正确的或是自以为我会需要的看法与思想强加在我的身上、要求我接受。
我想起妈妈曾经说过，倘若我们真心想去帮助一个人，必定是站在利他的角度，不随意把对方想「坏」，以最贴近对方思想、对方最能够明了的方式去传递。
甚至，可以的话，尽可能不要先入为主地去武断地定论对方、批评对方，而是试图以最客观、最多样化、最柔和的方式去解读与深入思考对方做某些举止的根本原因为何，包括对方以往曾经经历过的事件、对方生命中是否受过甚麽伤害等所有可能导致他做某个抉择或是行为的理由，再去下任何结论。
这固然是困难的，通常很难完全做到，但我总觉得，苏老师正在朝这个方向前进，而我也希望，自己终有一天能够达到这样的境界——当然，我明了这会需要非常多的时间与修练。
我期许自己成为像我的爸妈，或者像苏老师一样的大人。
今天早上，汪琳学姊透过手机传送了讯息给我，说是想找一本杂志。她知道我午休常常到图书馆，所以和我约了午休的时候在图书馆集合。
她说的杂志我虽然没有阅读过，但我知道它被摆在哪里。
那是图书馆前几天新进的杂志，和穿着搭配以及美妆相关，是我极少接触的领域。
前些阵子，学校计画为日语社的学生购买日本青少男nV热Ai的几套日文漫画与一些日文杂志，其中包括往後将每个月都会送来学校、风靡於日本高中nV生之间的这系列时尚杂志。
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